Kreatywnie

Dzisiaj proponuję Wam rzecz następującą... Poproście  rodzica lub kogoś innego, żeby na białej kartce papieru narysował linię. Prostą, krzywą i łamaną... Bez zastanowienia, tak na szybko…

Waszym zadaniem będzie zastanowienie się, wysilenie wyobraźni i dorysowanie reszty rysunku tak, aby linia się w niego wkomponowała, była jego częścią.

Zobaczcie przykłady, w których wykorzystane są różne linie krzywe. Ciekawa jestem czy pomyśleliście o tym samym :)

Odmierzam płyny - litr, pół litra i ćwierć litra.

Witajcie Kochani

Kolejny tydzień nauki na odległość dobiega końca.

Dzisiaj zaczniemy od matematyki. Przypomnimy sobie ile to jest 1 litr, pół litra oraz ćwierć litra.

Obejrzyjcie film i przyjrzyjcie się poniższej ilustracji, by dowiedzieć się jak można równo podzielić 1 litr.

Przyjrzyjcie się zadaniom znajdującym się na stronach 70-71 i wykonajcie je ustnie.

Następnie wykonajcie zadania znajdujące się w ćwiczeniach na stronie 61.

Ćwiczenia do sprawdzenia:

Wasze ilustracje do legend

Oto przygotowane przez Was ilustracje do wybranych legend

 

 

Bez pracy nie ma kołaczy

Drodzy Uczniowie!

Dzisiaj poćwiczymy czytanie ze zrozumieniem oraz poznamy przysłowia związane z pracą.

Otwórzcie podręcznik do języka polskiego na stronie 42 i przeczytajcie tekst pt. „O pracy”. Czy znacie wszystkie przysłowia z tego tekstu i wiecie co one oznaczają?

Sprawdźcie:

Jaka praca, taka płaca – wynagrodzenie za pracę zależy od staranności i dokładności jej wykonania.

Bez pracy nie ma kołaczy – należy ciężko pracować, aby osiągnąć upragniony cel czy zwyciężyć, praca jest środkiem do sukcesu i nie ma możliwości aby bez wysiłku udało nam się spełnić marzenia.

Pieczone gołąbki nie lecą same do gąbki – nic w życiu nie przychodzi bez trudu, bez działania i wysiłku.

Nie odkładaj na jutro tego, co masz zrobić dziś – nie należy czekać do ostatniej chwili ze zrobieniem czegoś, bo może być za późno.

Chleb pracą nabyty jest smaczny i syty – gdy sam na coś zapracujesz, to masz powód do dumy.

Cudza praca nie wzbogaca – tylko własnym wysiłkiem można coś trwałego osiągnąć, korzystanie z wiedzy i pomysłów innych może okazać się nieopłacalne.

Żadna praca nie hańbi – każda praca jest dobra i wartościowa, jeśli wykonujemy ją porządnie.

Następnie otwórzcie ćwiczenia i  wykonajcie następujące zadania: 1 (bez kropki) ze strony 37 oraz ćwiczenie 3,4 i 5 ze strony 38. Kropkę z zadania 5 wykonajcie w zeszycie.

Teraz otwórzcie podręczniki na stronie 43 i przeczytajcie głośno i wyraźnie wiersz Jana Brzechwy pt. „Chrząszcz”, a w ćwiczeniach wykonajcie zadanie 2 ze strony 37.

Ćwiczenia do sprawdzenia:

WF

Dzisiaj mam dla Was kolejne zestawy ćwiczeń

Zestaw 1 – rozgrzewka, ćwiczenia rozciągające

Zamiast drabinek wykorzystaj ścianę lub stabilne krzesło

Zestaw 2 – ćwiczenia na mięśnie nóg

Zestaw 3 - Lekcja tańca 1

Pamiętajcie by zawsze po każdym wykonanym zestawie ćwiczeń napić się wody i odpocząć.

Wykonuję działania na drzewkach matematycznych

Drzewka matematyczne są innym sposobem zapisywania działań. Mogą być bardzo pomocne przy rozwiązywaniu bardziej złożonych zadań tekstowych.

Obliczenia na drzewkach matematycznych zawsze zaczynamy „od góry”.

Otwórzcie podręczniki na stronie 69, przyjrzyjcie się znajdującym się tam zadaniom i rozwiązaniom, które są poniżej.

Następnie wykonajcie zadania ze strony 60 w ćwiczeniach.

Ćwiczenia do sprawdzenia:

Jak powstała nazwa Rzeszów

Moi Drodzy

Dzisiaj poznacie legendę o tym „Jak powstała nazwa Rzeszów”. Przeczytajcie ją proszę lub poproście o przeczytanie kogoś starszego.

Jeśli macie w domu książkę pt. „O krakowskich psach i kleparskich kotach”, znajdziecie tą legendę na stronach 128-132. Jeśli książki nie macie skorzystajcie z tekstu wysłanego przeze mnie na maila.

Po zapoznaniu się treścią legendy ułóżcie poniższe wydarzenia w odpowiedniej kolejności, zgodnie z treścią legendy i zapiszcie je w zeszycie do języka polskiego.

Osuszenie bagien i założenie nowego miasta przez księżniczkę.

Poszukiwanie księżniczki i zabicie Czarnoksiężnika.

Odczarowanie księżniczki i zmiana  jej zachowania.

Polowania księcia i jego okrutnej córki.

Nadanie miastu nazwy Rzeszów.

Przemienienie księżniczki w ropuchę przez Czarnoksiężnika.

Pomoc zranionym zwierzętom przez dobrego Czarnoksiężnika.

Wybudowanie zamku i przysłuchiwanie się żabom przez księcia.

 Notatka w zeszycie:

Jest to zadanie na ocenę. Poproś rodzica o wykonanie zdjęcia i prześlij je na mój adres e-mail.

Dzisiaj chciałabym też Was zachęcić do poszukiwań. Chciałabym abyście poznali polskie legendy, ale nie te najpopularniejsze, o których była mowa do tej pory w ćwiczeniach i książce. Odpadają więc następujące legendy:

- „Stopka królowej Jadwigi”

- „Pan Twardowski”

- „Poznańskie koziołki”

- „O powstaniu państwa polskiego”

- „Warszawska Syrenka”

- „Bazyliszek”

- „Smok Wawelski”

- „Skarbnik – duch kopalni”

- „Król ryb”

- „O Popielu, którego zjadły myszy”

Poszukajcie innych, zapytajcie rodziców lub dziadków. Może są legendy, które lubili będąc w Waszym wieku.

Do legendy, która spodobała Wam się najbardziej, wykonajcie  ilustrację (w ramach zajęć plastycznych).  Pamiętajcie by wasz rysunek był przemyślany, staranny i pełny. Możecie skorzystać z kredek, flamastrów, pasteli lub farb. Niech na rysunku znajdzie się także tytuł zilustrowanej legendy (jak na przykładzie poniżej).

Polka

Mam nadzieję, że pamiętacie jak w zeszłym tygodniu poznawaliśmy czym w muzyce są rytm, melodia, siła dźwięku i tempo. Jeśli potrzebujecie przypomnienia zaglądnijcie do lekcji sprzed tygodnia.

Przeczytajcie także informację na temat barwy dźwięku.

Barwa dźwięku (inaczej kolorystyka) to zbiór cech dźwięku, dzięki którym można rozpoznać brzmienie poszczególnych instrumentów, czy rodzaj głosu wokalnego. Ta sama melodia zagrana na trąbce inaczej zabrzmi niż  ta zagrana na flecie.

Wiedza ta będzie Wam niezbędna do wykonania zadania 1 w ćwiczeniach na stronie 100.

Zanim wykonacie zadanie 2 z tej samej strony zapoznajcie się z wiadomościami na temat polki. Znajdują się one w Waszych podręcznikach do polskiego na stronie 119.

Zobaczcie też, jak tańczy się polkę w naszym regionie. Spróbujcie naśladować kroki i utrzymać tempo tańca ;)

Polka z Rzeszowskiego

Wysłuchajcie Pizzicato-Polki Johanna Straussa w wykonaniu włoskiej orkiestry:

Pizzicato-Polka

Wypełnioną stronę z ćwiczeń sfotografujcie i poproście rodziców o jej przesłanie na mail.

To już tyle na dzisiaj :)

Poznaję jednostkę czasu - kwartał

Dzisiaj na zajęciach z matematyki przypomnimy sobie kolejność miesięcy i dowiecie się co to jest kwartał.

Zaczniemy od filmu

Zapamiętajcie!

Rok dzielimy na 4 kwartały.
Każdy kwartał składa się z 3 miesięcy.

Poniższa ilustracja pokazuje jak podzielony jest rok na kwartały i jakie miesiące należą do kwartału: I, II, III i IV.

Otwórzcie teraz podręczniki na stronie 68 i ustnie wykonajcie znajdujące się tam zadania.

Następnie wykonajcie zadania znajdujące się w ćwiczeniach na stronie 59.

Możecie także sprawdzić swoje umiejętności TUTAJ.

Ćwiczenia do sprawdzenia:

Stopka królowej Jadwigi

Otwórzcie podręczniki do języka polskiego na stronie 24 i przeczytajcie znajdującą się tam legendę pt. „Stopka królowej Jadwigi”. Zwróćcie uwagę na to, że część legendy ma formę komiksu.

Później otwórzcie ćwiczenia do języka polskiego na stronie 21. Rozwiążcie rebus z ćwiczenia 1, odczytajcie tytuły innych legend o królowej Jadwidze w ćwiczeniu drugim i ponumerujcie wydarzenia w ćwiczeniu 3. Kropkę z ćwiczenia 3 postarajcie się wykonać ustnie.

Tutaj znajdziecie legendy o królowej Jadwidze, m. in. te, których tytuły odczytaliście w ćwiczeniu 2. Jeśli chcecie możecie je przeczytać lub poprosić o to kogoś starszego.

Legendy o królowej Jadwidze

Następnie przeczytajcie informacje o Królowej Jadwidze znajdujące się w podręczniku na stronie 25. Spróbujcie zapamiętać jak najwięcej, gdyż znajomość tego tekstu będzie niezbędna do wykonania zadania 4 znajdującego się w ćwiczeniach na stronie 22.

Możecie także obejrzeć krótką animację o drodze Jadwigi do polskiego tronu

Na koniec przypomnimy sobie jeszcze czym są wyrazy bliskoznaczne, czyli synonimy.

Wyrazy bliskoznaczne (synonimy)  to wyrazy, których znaczenie jest zbliżone do znaczenia innych słów lub z nimi identyczne.

Np.

Wykonajcie zadanie 5 w ćwiczeniach na stronie 22.

Jeśli chcecie poćwiczycie dobieranie synonimów do słów. Zajrzyjcie na stronę pisupisu.pl do zadania przeznaczonego dla uczniów klasy 5. Możecie jednak spróbować je wykonać!

Dopasuj synonimy

Ćwiczenia do sprawdzenia:

Wyzwanie majowe

Zapraszam Was do udziału w  „Majowym wyzwaniu”.

O co chodzi?

Na początku każdego tygodnia będziecie otrzymywać ode mnie na maila tabelkę. Wydrukujcie ją lub przerysujcie i powieście na lodówce, żeby o niej pamiętać ;)

W tabelce znajdują się różne rodzaje aktywności, które możecie wykonywać każdego dnia oraz jedno zadanie dodatkowe na cały tydzień.

Po wykonaniu danej aktywności wstawcie „+”,  J  lub zakolorujcie dane pole.

Nie musicie każdego dnia wykonywać  wszystkich aktywności. Zabawa ma na celu promocję zdrowego trybu życia.

Na koniec tygodnia poproszę Was o przesłanie tabelki, abym mogła nagrodzić Was oceną z wychowania fizycznego J

Rozwiązuję zadania rozmaite

Na początek zachęcam Was do rozwiązania ustanie zadań znajdujących się w podręczniku na stronie 67. Niektóre są może troszkę trudniejsze, ale z pewnością sobie poradzicie.

Później przejdźcie do ćwiczeń i wykonajcie zadania znajdujące się na stronie 58.

Ćwiczenia do sprawdzenia:

Ceramika – sztuka użytkowa

Sztuka użytkowa to dziedzina zajmująca się projektowaniem i wykonaniem przedmiotów codziennego użytku o walorach artystycznych, na przykład mebli, tkanin czy ozdób. Przedmioty te mogą być wykonywane ręcznie lub zaprojektowane przez artystę i następnie produkowane w fabrykach w tysiącach egzemplarzy.

Do rzemiosła artystycznego zalicza się również kowalstwo artystyczne, złotnictwo, szkło artystyczne, koronkarstwo i ceramikę artystyczną.

Czym jest ceramika dowiecie się po przeczytaniu informacji znajdującej się w podręczniku na stronie 23.

Obejrzyjcie filmy, a dowiecie się jak dawniej powstawały naczynia i jak robi się je teraz.

Ginące zawody - garncarstwo

Jak obecnie powstają naczynia z ceramiki?

Ceramika użytkowa to nie tylko miski i kubki, ale także ozdoby, które każdy z Was może wykonać samodzielnie. Jednak pamiętajcie, że glinę trzeba wypalić w specjalnym piecu. Można jednak skorzystać z glinek samoutwardzalnych. Jak można je wykonać? Poniżej inspiracje:

Palcem po mapie

Obejrzyjcie film, z którego dowiecie się co to jest krajobraz oraz jakie rodzaje krajobrazu występują w Polsce.

Krajobrazy Polski

Otwórzcie podręczniki na stronie 20. Przeczytajcie informacje o Polsce i przyjrzyjcie się mapie. Zwróćcie uwagę na to jakimi kolorami oznaczono niziny, wyżyny i góry.

W czytaniu mapy pomocna jest znajdująca się na niej legenda, czyli miejsce, w którym wyjaśnione są wszystkie symbole narysowane na mapie.

Popatrzcie teraz na zdjęcia znajdujące się na stronie 21 podręcznika. Przeczytajcie znajdujące się pod nimi podpisy, a dowiecie się między innymi jakie miasto w Polsce jest największe, rzeka najdłuższa i najwyższy szczyt. Następnie odpowiedzcie ustnie na pytania znajdujące się pod zdjęciami.

Dla przypomnienia:

Następnie otwórzcie ćwiczenia na stronie 19 i wykonajcie znajdujące się tam zadanie.

Dzisiaj dodatkowo przed Wami jeszcze jedno zadanie – dyktando. Trzymam kciuki za same dobre wyniki.

https://dyktanda.online/app/dyktando/86

Ćwiczenia do sprawdzenia: